Author Archives: HMB

Prosvjedna akcija – 16. lipnja u 18 sati na Trgu svetog Marka, Zagreb

Pozivamo građanke i građane Hrvatske da jasno pošalju poruku da se glas 50 000 građana/ki ne može ignorirati, na prosvjednoj akciji “Hrvatska može bolje – bez vas!” na Markovom Trgu.

Nakon što je 50 000 ljudi 1. lipnja 2016. godine na brojnim skupovima diljem Hrvatske i inozemstva dalo potporu Cjelovitoj kurikularnoj reformi i Ekspertnoj radnoj skupini jasno zahtijevajući da se vjeruje obrazovnim radnicima i procesu Cjelovite kurikularne reforme bez pritisaka, intervencija i cenzura; da Hrvatski sabor jednoglasno donese zaključak o podršci ovoj reformi i da se odbaci zaključak saborskog Odbora za obrazovanje o preuzimanju Ekspertne radne skupine; da Hrvatski sabor donese Rezoluciju o obrazovanju kao nacionalnom strateškom interesu; da Vlada i nadležno ministarstvo osiguraju novac i autonomiju za provedbu reforme, u 16 dana ni Hrvatski sabor ni Vlada Republike Hrvatske nisu učinili baš ništa u ostvarenju zahtjeva.

Štoviše, dopustili su zaustavljanje i preuzimanje Cjelovite kurikularne reforme, ignoriranje volje građana se nastavlja, kao da ničeg nije bilo. Vrijeme je da odstupe!

Pozivamo sve građanke i građane da zajedno krenemo na Markov trg i kažemo im da je sada dosta jer Hrvatska može bolje samo bez njih! Kurikularna reforma i budućnost Hrvatske sigurno će opstati jer u to vjerujemo mi, njezini građani!

Hrvatska može bolje i izborit ćemo se da za to odsada bude političke volje!


“Hrvatska može bolje – bez vas!” u četvrtak 16. lipnja 2016. u 18 sati na Markovom trgu u Zagrebu.


Za kraj političke godine 2015./2016. – ocjena: 1 (nedovoljan)!

Hrvatski sabor je propustio ključnu priliku da spriječi štetnu politiku obrazovnih vlasti i usvoji zaključak o obrazovanju kao ključnom nacionalnom prioritetu, dok je Vlada nastavila krajnje neodgovoran odnosa prema Ekspertnoj i stručnim radnim skupinama koje su oblikovale proces reforme.

Zbog takvog zaustavljanja cjelovite kurikularne reforme, sutra, na zadnji dan škole, kada učenici i odgojno-obrazovni djelatnici slave kraj školske godine, inicijativa Hrvatska može bolje dodijelit će ocjenu NEDOVOLJAN saborskim zastupnicima i predstavnicima izvršne vlasti.


Predstavnici inicijative saborskim zastupnicima će podijeliti svjedodžbe o nedovoljnom uspjehu sutra, u petak 10. lipnja 2016. od 8:45 ispred Hrvatskog sabora.


Ocjena nedovoljan osobito je upućena onima koji su nanijeli direktnu štetu hrvatskom obrazovnom sustavu i budućnosti mladih generacija pa time i društvu u cijelosti koje danas nema niti jednog čvrstog institucionalnog i društvenog uporišta za kvalitetan razvoj.

50.000 građana i građanki zajedno sa organizacijama civilnoga društva i sindikatima upozoravaju kako je ključan odnos koji svaka odgovorna Vlada i parlament trebaju imati onaj koji ima povjerenja u obrazovne radnike i omogućava im autonomiju i slobodu da provedu ključnu reformu obrazovanja. Inicijativa će i dalje inzistirati da Hrvatski sabor jednoglasno donese zaključak o podršci OVOJ reformi, OVOM ekspertnom timu i OVOM modelu s jasnim ODBACIVANJEM zaključaka saborskog Odbora za obrazovanje!

U suprotnom, zahtijevamo od njih da odstupe.

Konačno uništavanje reforme obrazovanja

Namjera ministra Šustara da reformu obrazovanja „stavi pod okrilje Ministarstva“ direktno je kršenje Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije prema kojoj je za provedbu Cjelovite kurikularne reforme zadužena Ekspertna radna skupina. Ni jedna dosadašnja reforma koja se provodila „pod Ministarstvom“ nije provedena do kraja niti je zaživjela u punini, nego je štoviše samo opteretila obrazovni sustav.

Isto tako, ministar je izjavio kako kurikularna reforma ide dalje, ali ne zna kako te potvrdio kako će razriješiti članove Ekspertne radne skupine jer ne želi da se ovaj proces personalizira.

Inicijativa “Hrvatska može bolje” stoga podsjeća ministra Šustara na zahtjeve koje je podržalo više od 50.000 građana okupljenih na glavnim trgovima u Hrvatskoj i dijaspori:

  1. Vjerujte obrazovnim radnicima –  stručnjacima i učiteljima – njihovu znanju, poštenju i predanosti reformi. Dajte im slobodu da posao dovrše do kraja, bez pritisaka, intervencija i cenzura! Pustite ih da rade svoj posao!
  2. Građani od  Hrvatskog sabora zahtijevaju da jednoglasno donese zaključak o podršci OVOJ reformi, OVOM ekspertnom timu i OVOM modelu. OBRANITE ovu reformu. OBRANITE naše pravo na obrazovanje 21. stoljeća. ODBACITE zaključke saborskog Odbora za obrazovanje!
  3. Obrazovanje je naša budućnost. I ZATO od Sabora tražimo da donese rezoluciju o obrazovanju kao NACIONALNOM STRATEŠKOM INTERESU koja će obvezati OVU, ali  i SVE sljedeće Vlade.
  4. Ukoliko ne radite svoj posao i niste spremni provesti kurikularnu reformu u skladu sa zahtjevima podržanima od najmanje 50.000 građana – ODSTUPITE!

Ovim putem Inicijativa želi dati jasan pregled svega što je ministar Šustar napravio u svom kratkom mandatu od nepunih šest mjeseci:

  1. Politizacija procesa Cjelovite kurikularne reforme koja je dovela do ostavke članica i članova Ekspertne radne skupine imenovanih javnim pozivom, odugovlačenja stručne rasprave, ne pokretanja javne rasprave, te dovođenje u pitanje eksperimentalne provedbe Cjelovite kurikularne reforme u šk.godini 2016./2017. za što se Vlada Republike Hrvatske obavezala Europskoj komisiji u svom planu Nacionalnih reformi u 2016.godini.
  2. Neosiguravanje odgovarajućih financijskih sredstava u Državnom proračunu Republike Hrvatske za 2016. godinu za provedbu Cjelovite kurikularne reforme.
  3. Neraspisivanje natječaja iz Europskog fonda za regionalni razvoj (ERDF) namijenjenih Znanstvenim centrima izvrsnosti čime je ugroženo povlačenje 50 milijuna eura kao i radna mjesta mladih znanstvenika.
  4. Ignoriranje provedbe Strategije znanosti, obrazovanja  i tehnologije čime se ugrožava povlačenje 511 milijuna eura iz Europskog socijalnog fonda u razdoblju 2016 – 2020 namijenjeno reformi i razvoju obrazovanja, znanosti i tehnologije, posebice reformi strukovnog obrazovanja i cjelovitoj kurikularnoj reformi.
  5. Bilo je potrebno da studenti provedu nekoliko dana i noći u šatoru ispred Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta kako bi Ministarstvo krenulo s isplatama studentskih stipendija s tromjesečnim kašnjenjem unatoč osiguranim sredstvima za isplatu u državnom proračunu.
  6. Nemar oko pokretanja Nacionalne zaklade za potporu učeničkom i studentskom standardu za rad koje su osigurana sredstva u Državnom proračunu, a što ima značajne posljedice posebno za socijalno ugrožene obitelji.
  7. Ispunio obećanje iz Akcijskog plana Reformske Vlade Tihomira Oreškovića  iz siječnja 2016. godine koje je glasilo “zaustaviti cjelovitu kurikularnu reformu”

Za razliku od ministra Šustara koji je svojim (ne)radom pokazao kako ne zna i ne može bolje, Hrvatska je pokazala da:

  • MOŽE BOLJE jer je po prvi puta u 25 godina imala depolitiziranu provedbu reforme koja se bazirala na stručnosti i  transparentnosti te koja je dolazila od same baze – učitelja i praktičara,
  • ŽELI BOLJE što je dokazalo 50.000 građana koji su izašli na ulice gradova u Hrvatskoj i izvan njenih granica.
  • MORA BOLJE jer je obrazovanje sustavno zanemarivana tema čime smo iznevjerili naše najmlađe. Od ovoga teško da može gore!

Treba li kurikularnoj reformi Nazorov nadzor?

Nakon masovnog okupljanja građana i građanki Hrvatske s porukom važnosti obrazovanja i nastavka kurikularne reforme kako je zamišljena na temeljima stručnosti i dobrobiti djece i mladih, ministar Šustar oglušio se o zahtjev za nemiješanjem politikanstva u stručni rad onih koji u posljednjih 16 mjeseci oblikovali kurikularnu reformu. Dok su članovi Stručne radne skupine i radnih skupina za kurikulume birani putem javnog poziva temeljem vlastitih kompetencija i kvalifikacija, u slučaju instaliranja Ante Nazora nije korištena takva procedura, a izostali su i detalji o konkretnim ovlastima i ulozi Ante Nazora u ovom procesu.

IMG_5455Jasno je ipak kako je Ante Nazor postavljen kao cenzor kurikuluma povijesti i ostalih segmenata Cjelovite kurikularne reforme. Njegova uloga nije recenzentska jer ovdje nema namjere konzultirati autore o konačnom tekstu. U svojoj cenzorskoj ulozi ima potpunu slobodu ‘ispraviti strukturno i metodološki neprihvatljiv’ kurikulum povijesti, kako ga je sam nazvao, iako su na njemu mjesecima radili respektabilni stručnjaci, odnosno nastavnici, profesori, metodologijski stručnjaci i drugi. Ante Nazor više je puta u javnom govoru neutemeljeno i bez validnih argumenata predstavljao kurikulum povijesti kao jugoslavenski čime je pokušao diskreditirati rad Stručne radne skupine i autora kurikuluma. Iako je imao priliku sudjelovati, nije se uključio u stručnu raspravu i dao svoj doprinos. Ovakav tip instaliranja sustavu ideološki poželjnih osoba pokazuje jasnu orijentaciju ka konzerviranju dominantnih narativa o povijesnim razdobljima čije interpretacije još uvijek izazivaju kontroverze, što je upravo i posljedica nekvalitetnog i ideologiziranog rada nekih znanstvenika koji očito ne uviđaju vlastitu osobnu i profesionalnu odgovornost.

Na kraju, Ante Nazor, ne samo da nema odgovarajuće pedagoško i psihološko znanje, on ne predstavlja niti STEM područje o kojemu se najviše razgovaralo u javnosti i za koje je donesen zaključak na saborskom Odboru za obrazovanje o proširivanju stručne radne skupine upravo sa stručnjacima iz tih područja.

Inicijativa Hrvatska može bolje zaključuje kako je Ante Nazor postavljeni nadzor! A niti jednog niti drugog Cjelovita kurikularna reforma doista ne treba!

Predsjednik Sabora manipulira proceduru protiv obrazovanja kao nacionalnog prioriteta

Nakon što je predsjednik Hrvatskog sabora Željko Reiner odbio priliku da se na dnevni red Sabora stavi rasprava i glasanje o potpori cjelovitoj Kurikularnoj reformi obrazovanja, navodeći da je prijedlog stigao tek jučer, pa “naprosto” ne stigne biti uvršten u dnevni red, inicijativa «Hrvatska može bolje!» upozorava da je riječ o manipulaciji.

Istovremeno je, naime, predsjednik Sabora dozvolio da se u dnevni red uvrsti 12 novih točaka među kojima je i izbor novih Ustavnih sudaca o kojemu se nadležni saborski Odbor tek jutros izjasnio.

S obzirom na ovakvu manipulaciju saborskom procedurom, zbog podrške više od 50.000 građana i građanki koji su se prekjučer okupili na prosvjedima širom Hrvatske i svijeta, inicijativa «Hrvatska može bolje» poziva saborske zastupnike da tijekom današnjeg sjednice inzistiraju na uvrštavanju ove teme na dnevni red. K tome, pozivamo sve zainteresirane da se s takvim zahtjevom obrate predsjedniku Sabora na predsjednik@sabor.hr, kao i svim zastupnicima.


Predsjedniku Hrvatskog sabora – Željku Reineru, možete poslati mail na adresu predsjednik@sabor.hr, a adrese ostalih saborskih zastupnika kojima se želite obratiti pronaći ćete na saborskim web stranicama http://www.sabor.hr/zastupnici

Sadržaj poruke naravno možete osmisliti i sami, a možete poslati i ovo:

Za predsjednika Sabora:

Gospodine Reiner,

Zahtijevamo da prestanete manipulirati saborskom procedurom te ispoštujete zahtjev 50.000 građana da se već ovog petka donese saborski zaključak o podršci Cjelovitoj kurikularnoj reformi, na način da ga ODMAH uvrstite NA VRH dnevnog reda aktualne sjednice.

Za zastupnike/ce

Gospodine/gospođo ________ (ubacite ime zastupnika/ce kojoj se obraćate)

U srijedu smo s prosvjeda uputili jasan zahtjev da Sabor već danas donese saborski zaključak o podršci Cjelovitoj kurikularnoj reformi. S obzirom da predsjednik Sabora, akademik Reiner, manipulira procedurom, molim vas da u funkciji predstavnika/ce građana i građanki u Hrvatskom saboru inzistirate na uvrštavanju točke na dnevni red, brzoj raspravi i glasovanju.

Loptica je na Saboru!

Nakon što se više od 50.000 građana i građanki okupilo na prosvjedima širom Hrvatske i svijeta poručivši kako Hrvatska može bolje te Hrvatskom saboru i Vladi uputilo četiri zahtjeva, Inicijativa Hrvatska može bolje u ime tih građana traži njihovu realizaciju.

Od Hrvatskog sabora tražimo da, prilikom prvog glasanja, u dnevni red uvrsti Prijedlog zaključka o podršci Cjelovitoj kurikularnoj reformi. Prijedlog u skladu sa zahtjevima građana, u saborsku je proceduru uputio Klub zastupnika HNS-a, te je sada na predsjedniku Hrvatskog sabora da volju građana ispoštuje tako da Prijedlog uvrsti kao prioritetnu točku aktualne sjednice te da omogući hitnu raspravu i glasanje o zaključcima, bez odlaganja.

Od zastupnika i zastupnica tražimo da se nedvosmisleno izjasne je li nastavak provedbe Cjelovite kurikularne reforme, uz punu autonomiju Ekspertne radne skupine, te financijsku i političku podršku, i za njih prioritet. U trenutku rasprave i glasanja pokazat će se koji zastupnici i zastupnice zaista stoje iza smislenih reformi koje dolaze iz struke te čuju li i poštuju li volju onih koji su ih birali, koje u Saboru trebaju zastupati i predstavljati.

Inicijativa Hrvatska može bolje istovremeno očekuje i izjašnjavanje nadležnog ministra o osobnoj odgovornosti prema Ekspertnoj radnoj skupini, kao i nedvosmisleno izjašnjavanje predsjednika Vlade o načinu provedbe ove nadstranačke reforme o kojoj ovisi naša budućnost.

Od svih navedenih očekujemo da u području svoje odgovornosti provedu volju građana, te da društveni i razvojni interes Hrvatske stave iznad stranačkog i osobnog odnosno da o sustavu obrazovanja prestanu razmišljati na rok vlastitog mandata!

Izjava Nacionalnog vijeća za odgoj i obrazovanje povodom ostavke Ekspertne radne skupine za provođenje Cjelovite kurikularne reforme

U povodu aktualnih događanja vezanih uz ostavke članova Ekspertnog tima za provedbu kurikularne reforme, NVOO ponovno ističe važnost nastavaka rada na kurikularnoj reformi  ocjenjujući da se radi o jednom od najznačajnijih društvenih procesa. Cilj kurikularne reforme je osuvremenjivanje obrazovnog sustava u skladu s razvojnim potrebama pojedinaca i društva.   U svim razvijenim društvima znanost i obrazovanje imaju značajnu razvojnu ulogu pri čemu  sva tijela obrazovne politike djeluju maksimalno angažirano, stručno, odgovorno i razborito.

Nažalost, situacija u kojoj se danas u Hrvatskoj nalazimo pokazuje pomanjkanje političkog i stručnog usaglašavanja pri donošenju strateških odluka i preuzimanju odgovornosti za njihovu provedbu. Zbog neodgovarajuće podrške procesu kurikularne reforme, stručna je rasprava promijenila diskurs i postala isključivo predmetom političkog nadmetanja. Na taj je  način  obrazovanje, kao jedini i najsnažniji agens napretka,  postalo svojevrsni talac političke borbe i alat za dodatno  produbljivanje podjela pri čemu se u komunikaciji i sučeljavanju argumenata  nerijetko ne biraju riječi a rasprava spušta ispod civilizacijske razine.

NVOO poziva sve predstavnike obrazovne politike i sve sudionike procesa koji je u tijeku  na odgovorno, stručno  i etično ponašanje te da u skladu sa svojim ovlastima i obvezama  neodgodivo i bezrezervno osiguraju nesmetano nastavljanje provedbe Cjelovite kurikularne reforme u okvirima dogovorenih procedura i prema zadanoj dinamici.

Izvor: Nacionalno vijeće za odgoj i obrazovanje